ਸਮੀਖਿਆਵਾਂ

ਮੁੱ Multiਲੀ ਗੁਣਾ: ਟਾਈਮਜ਼ ਟੇਬਲ ਦੇ ਕਾਰਕ ਇੱਕ ਤੋਂ 12

ਮੁੱ Multiਲੀ ਗੁਣਾ: ਟਾਈਮਜ਼ ਟੇਬਲ ਦੇ ਕਾਰਕ ਇੱਕ ਤੋਂ 12


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

ਨੌਜਵਾਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮੁ youngਲੀ ਗੁਣਾ ਪੜ੍ਹਾਉਣਾ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸਬਰ ਅਤੇ ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਖੇਡ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਇਸੇ ਕਰਕੇ ਟਾਈਮ ਟੇਬਲ ਪਹਿਲੇ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਦਰਜੇ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਸਧਾਰਣ ਗੁਣਾ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਕਰੋ, ਇਕ ਹੁਨਰ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਨਿਰੰਤਰ ਅਧਿਐਨ ਲਈ ਮੁ fundamentalਲਾ ਹੋਵੇਗਾ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਜਦੋਂ ਉਹ ਦੋ ਅਤੇ ਤਿੰਨ-ਅੰਕਾਂ ਦੇ ਗੁਣਾ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਦੇ ਹਨ.

01of 03

ਟਾਈਮਜ਼ ਟੇਬਲ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਗੁਣਾ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ

ਅੰਕ ਦੇ ਉਤਪਾਦਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਟਾਈਮ ਟੇਬਲ ਹਾਈਲਾਈਟ ਕੀਤਾ.

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮੇਂ ਦੇ ਟੇਬਲ ਨੂੰ ਸਹੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਲਈ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਇਕੋ ਸਮੇਂ ਇਕ ਕਾਲਮ ਸਿਖਾਉਣਾ, ਤਿੰਨ ਦੇ ਅੱਗੇ ਜਾਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੋ ਦੇ ਸਾਰੇ ਕਾਰਕਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣਾ ਅਤੇ ਹੋਰ ਅੱਗੇ.

ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਇਹ ਪੂਰਾ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨੰਬਰ 1 ਦੇ 12 ਤੋਂ 12 ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸੰਜੋਗਾਂ ਦੇ ਗੁਣਾ ਕਰਨ ਤੇ ਬੇਤਰਤੀਬੇ ਕਵਿਜ਼ਾਂ ਵਿੱਚ (ਹੇਠਾਂ ਦੇਖੋ) ਟੈਸਟ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਜਾਏਗਾ.

02of 03

ਟਾਈਮਜ਼ ਟੇਬਲ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਸਹੀ ਆਰਡਰ

ਗੁਣਾਤਮਕ ਕਾਰਕਾਂ ਨੂੰ 12 ਤਕ ਦਾ ਨਮੂਨਾ ਟੈਸਟ. ਡੀ. ਰਸਲ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ 12 ਤੱਕ ਦੇ ਕਾਰਕਾਂ ਲਈ ਇਕ ਮਿੰਟ ਦੀ ਗੁਣਾਤਮਕ ਕੁਇਜ਼ਾਂ ਦੀ ਸਹੀ ਤਿਆਰੀ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਨੂੰ 2, 5 ਅਤੇ 10 ਤਕ ਗਿਣਨ ਤੋਂ ਛੁਟਕਾਰਾ ਪਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਦੋ ਵਾਰ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਿਆਂ 100 ਦੀ ਪਿਛਲੀ ਗਿਣਤੀ ਟੇਬਲ ਅਤੇ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨਾ ਕਿ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਦੀ ਪ੍ਰਵਾਹ ਹੈ.

ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਗਣਿਤ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਵਿਦਵਾਨ ਆਮ ਤੌਰ' ਤੇ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਕ੍ਰਮ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਟਾਈਮ ਟੇਬਲ ਦੇ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ: ਟੋਵਸ, 10, ਸੇਵ, ਪੰਜ, ਵਰਗ (2 x 2, 3 x 3, 4 x 4, ਆਦਿ), ਚੌਕੇ , ਸੱਕੇ, ਅਤੇ ਸੱਤਵੇਂ, ਅਤੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਅੱਠ ਅਤੇ ਨਾਈਨਜ਼.

ਅਧਿਆਪਕ ਇਨ੍ਹਾਂ ਗੁਣਾ ਵਰਕਸ਼ੀਟਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਸ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ ਰਣਨੀਤੀ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਟਾਈਮ ਟੇਬਲ ਦੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਦੀ ਪਰਖ ਕਰਦਿਆਂ ਕ੍ਰਮਵਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕ੍ਰਮਵਾਰ ਚੱਲਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਤੌਰ' ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ.

ਹਰ ਵਾਰ ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਇਕ-ਇਕ ਕਰਕੇ ਸਿਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਮਾਰਗ ਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਦੁਆਰਾ, ਅਧਿਆਪਕ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਧੇਰੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਗਣਿਤ ਵਿਚ ਜਾਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਬੁਨਿਆਦੀ ਧਾਰਣਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝਣ.

03of 03

ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਚੁਣੌਤੀਆਂ: ਇਕ-ਮਿੰਟ ਸਮਾਂ-ਸਾਰਣੀ ਟੈਸਟ

ਟੈਸਟ 2. ਡੀ.ਰੱਸਲ

ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ, ਉੱਪਰ ਦਿੱਤੀਆਂ ਵਰਕਸ਼ੀਟਾਂ ਦੇ ਉਲਟ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਪੂਰੀ ਯਾਦਾਂ ਲਈ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ ਤਾਂ ਕਿ ਸਾਰੇ ਮੁੱਲਾਂ ਲਈ 12 ਤੋਂ 12 ਤੱਕ ਦੀ ਕੋਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਕ੍ਰਮ ਨਹੀਂ. ਟੈਸਟ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਸਾਰੇ ਘੱਟ-ਸੰਖਿਆ ਦੇ ਉਤਪਾਦਾਂ ਨੂੰ ਸਹੀ edੰਗ ਨਾਲ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਿਆ ਹੈ ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਵਧੇਰੇ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਦੋ- ਅਤੇ ਤਿੰਨ-ਅੰਕਾਂ ਦੇ ਗੁਣਾ ਵੱਲ ਵਧਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹਨ.

ਇਹ ਪੀ ਡੀ ਐਫ ਕਵਿਜ਼ ਛਾਪੋ ਜੋ ਇਕ ਮਿੰਟ ਦੇ ਟੈਸਟ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਗੁਣਾ ਦੇ ਤੱਥਾਂ ਦੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿੰਦੀ ਹੈ: ਕਵਿਜ਼ 1, ਕੁਇਜ਼ 2, ਅਤੇ ਕੁਇਜ਼ 3. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਇਕ ਮਿੰਟ ਦੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਪੂਰੀ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇ ਕੇ, ਅਧਿਆਪਕ ਸਹੀ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਹਰ ਇਕ ਕਿੰਨਾ ਵਧੀਆ ਹੈ ਟਾਈਮ ਟੇਬਲ ਦੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਯਾਦ ਵਿਚ ਵਾਧਾ ਹੋਇਆ ਹੈ.

ਜੇ ਕੋਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਨਾਲ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਸ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਉੱਪਰ ਦਿੱਤੇ ਕ੍ਰਮ ਦੀਆਂ ਸਮਾਂ ਸਾਰਣੀਆਂ 'ਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ' ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰੋ. ਹਰੇਕ ਟੇਬਲ 'ਤੇ ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ' ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਯਾਦ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨਾ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਬਿਹਤਰ understandੰਗ ਨਾਲ ਸਮਝਣ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਕਿੱਥੇ ਮਦਦ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.